| Институција | Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина, Милана Мијалковића 14, Јагодина |
| Особа за контакт | Душан Ристановић, dusan.ristanovic@pefja.kg.ac.rs, 035 223805, 062 797040 |
| Аутори | др Јелена Теодоровић, доцент, Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу; др Миља Вујачић, виши научни сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд; др Ивана Ђерић, истраживач сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд; Владета Милин, истраживач сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд |
| Реализатори | др Јелена Теодоровић, доцент, Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу; др Миља Вујачић, виши научни сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд; др Ивана Ђерић, истраживач сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд; Владета Милин, истраживач сарадник, Институт за педагошка истраживања, Београд |
| Општи циљеви | Општи циљ програма је да побољша ученичко постигнуће кроз обучавање наставника да у пракси унапреде кључне, генеричке елементе квалитетне наставе који су засновани на налазима студија образовне ефективности код нас и у свету. |
| Специфични циљеви | У овом програму (једном од три повезана модула) ће се: аргументовано презентовати наставницима теоретске поставке и чврсти емпиријски докази о елементима успешне, квалитетне наставе; кроз интерактиван рад, рефлексију и активну примену у пракси обучити наставници да усвоје и у своју праксу интегришу кључне факторе квалитетне наставе који утичу на ученичко постигнуће, и то, у овом модулу, следеће факторе:
а) стварање позитивне климе у одељењу која погодује учењу, б) максимизовање ученичког активног учешћа у настави; оспособити наставници да у будућности самостално преиспитују и унапређују своју праксу у оквиру горе наведених елементата квалитетне наставе. |
| Теме програма | Теме по данима: 1. дан: Динамички модел образовне ефективности; Динамички модел образовне ефективности; (не)квалитетна настава у пракси; Представљање динамичког модела образовне ефективности; Самопроцена полазника о чиниоцима квалитетне наставе; 2. дан: Ефективно управљање временом на часу; Планирање наставног рада; Ометање рада на часу – решавање дисциплинских проблема; Ометање рада на часу – превенција; Акциони план; 3. дан: Средина подстицајна за учење; Учење као интеракција; Израда акционог плана |
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, наставник у школи за образовање одраслих, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних предмета, стручни сарадник у школи, сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 30 |
| Трајање | три дана (24 бода) |
| Електронски | Не |
| Цена | За тродневни семинар: 3 800 дин. по полазнику плус путни трошкови; од тога: 570 дин ФПН-у за администрирање програма, 3 110 дин. бруто хонорари за два реализатора, 120 дин. потрошни материјал (фломастери, флип чарт папир, итд.). |